时间过的真的很快，一转眼曦已经4岁半了，已是中班的孩子了，在这几年的相伴中，我也体会到了父母对孩子的那份爱和宽恕是如此的重要。
父母对孩子的那份爱和宽恕是如此的重要
不久前的一件事让我感触很深。一家人像往常一样围着饭桌坐下吃饭，在吃饭的过程中曦不小心将自己的碗打翻了，她马上说：“妈妈对不起我不小心的”我见孩子意识到自己的错误也就原谅了，对她说好吧，妈妈原谅你了，我递给她抹布让她把桌子擦一下然后重新打饭。结果她用筷子夹菜的时候将菜掉到桌子上几次，我有点生气了，对她说你怎么回事呢，不是会用筷子的吗，怎么今天不是把饭打翻了就是将菜掉桌子上呢? 她没有说话，我就一直数落着，见孩子哭了，并且是哭着吃完了那半碗饭，当时看着她那瘦小的身体，我的心真的很难受。那一晚我没有睡着…
我的心真的很难受。那一晚我没有睡着…
再次回想这个事情，我感觉自己粗暴的处理方法很不合适，自己应该要检讨。我告诉自己初为人母的我必须要和孩子一起成长，也许我太爱孩子，而又对孩子缺少情感支持，我们作为孩子最亲的人，我们甚至可以为了孩子牺牲自己的事业和理想，倾其所有……可是有时候这种强烈的爱甚至会对孩子造成伤害。
我告诉自己初为人母的我必须要和孩子一起成长
十年树木，百年树人，想起养育她的点点滴滴，有辛苦，但更多的是快乐与幸福。养育孩子真的是一门学问，我一直在学习摸索，关于育儿方面的书籍也买了不计其数，但那些堪称完美的育儿理念在实际过程中运用起来总是步履维艰，而每个孩子的成长历程都不一样，每个孩子的性格也不尽相同，除了不断的自我完善育儿理念和方法，还要吸取更多好的育儿经验。自孩子进入幼儿园后，在老师们的精心培育下茁壮成长，然而她的每一次进步都令我们父母深感骄傲和自豪。
十年树木，百年树人
育儿的本质就是建立关系，建立人和人之间的链接，放下大道理，给予孩子情感上和心的支持。任何人都会犯错，更别说孩子了，在孩子犯错后，他们自己已经处于情感受挫的状态了，这时我们要做的是先给她一个拥抱，让她走出这份受挫的情感，等到情感平复了，再教育。就像上面那个例子，饭打翻了，菜掉桌子上，孩子已经难过了，已经害怕了，而我没有意识到，还在数落她这无疑是在“伤口上撒盐”啊。
等到情感平复了，再教育
我家孩子是一个脾气很倔的人，但又是一个“吃软不吃硬”的孩子，你越对她凶，她越生气，你要是蹲下来好好和她说，她反而会乖乖听话，有时也很懂事，跟小大人一样。孩子的性格也不是先天的，后天的培养真的很重要，虽然有脾气，但很爽直。她就是哭也不会很长时间，在她没完没了的时候，我们就采用转移的方式，比如她吵着要去哪儿玩耍，或者买什么玩具的时候，我会突然说“哎呀，前几天爸爸买的那个玩具怎么不见了？”她就马上不闹而是去把那个玩具找到，还说“你看呀，不是在这吗？”
孩子的脾气不是先天的，我们需要正确引导
现在天气冷了，早上孩子往往会赖床，闭着眼睛缩在被窝里不肯起来，我就拿了几样东西，在她耳边说“看看这是什么呀？”“你知道吗，今天妈妈给你买了什么好吃的吗？”她马上就清醒过来。但有时候也会很无理取闹，这个时候什么大道理都不管用，那就不理她，把她晾一边，全家人步调一致，她会哭起来，然后她爸爸就站出来，跟她讲道理，这个时候她会停止哭闹。
父母步调一致，孩子也会体会懂得
孩子经常会把家里弄的很乱，只要我说我们一起来比赛看看谁收拾的最干净哦！她就会兴奋的干起来。孩子从小就好学好动，最会模仿大人的样子，看到我们搞卫生，她就抢着抹桌子扫地，看到她拿了餐巾纸沾了水到处擦，尽管有的时候反而弄脏了，可是看到她认真快乐的样子，也是开心的！我们还常常跟她一起互动，比如她带上围兜，拿了锅碗瓢盆做饭，还来问妈妈“你想吃什么菜”，爸爸“你想吃什么菜”，我们都认真的说“我要吃干锅肥肠”，“我要吃清蒸鱼”，于是她就说好的，马上做。一会就端来给你们吃，我们就装作吃的津津有味的样子，还不停的夸奖说“真好吃，真香”，她开心的不得了。
从鼓励的立场出发，孩子也是家庭的一份子
有时候想想孩子就像一张白纸，什么好什么不好，哪些该做哪些不该做，对她来说真的没有一点概念，都是需要我们去引导的。像我家孩子特别喜欢玩水，会将好多玩具在水龙头上冲洗，一来把身上的衣服都弄湿了，二来还浪费了水，我们就跟她说衣服湿了容易感冒咳嗽，浪费水是不对的，让她懂得要节约用水。现在她也学会了还经常教育我们说谁表现好就发小红花给她。
做对了的事要表扬，做错了的事需要委婉批评
俗话说父母是孩子的一面镜子，孩子是父母的影子，因为每个孩子的性格和习惯都是父母教出来的，父母有意无意之间影响了孩子的一生。所以对孩子的教育一定要从正面出发，对孩子一定要有耐心、恒心，即便对于孩子犯的错我们也要认真听完孩子的解释，不能急躁，不能一上来就骂，小孩的世界充满奇思妙想、天马行空，我们尽可能的尊重她，所以她带给我的解释永远都让我意想不到，哈哈。最后再迂回地告诉她危险和错误的地方。在孩子成长过程中，老师和父母是她的领航员。在她不自觉的时候，我们严格按照老师的要求进行检查督促；在她遇到困难的时候，我们及时进行指导和帮助。希望她在今后的生活中因为有能力而更自信、更多地感受到生活的乐趣！
小孩的世界充满奇思妙想、天马行空，我们尽可能的尊重她
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